O processo de construção de escolas inclusivas, vem contribuir para um ensino de qualidade e um atendimento a diversidade. Entendemos, portanto, que o aluno com características de altas habilidades e superdotação, assim como outros da educação especial, têm as suas chances de desenvolvimento e crescimento pessoal, com muito mais relevância.
As mudanças nos sistemas educacionais são necessárias e urgentes, em torno desta temática e outras. Necessário se faz a capacitação constante dos professores e de toda comunidade escolar, o investimento em programas inovadores e desafiadores e o fortalecimento das salas de recursos voltadas ao atendimento a esses alunos. O incentivo, a motivação e a valorização, devem estar presentes na atuação do professor e na formação da clientela.
Visualizamos o brilho de cada um, em um futuro onde se registrarão as contribuições valiosas ao progresso da nossa nação, longe do desperdício de talentos.
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